成就动机，动机之一，属衍生性动机范围。是一种推动人去从事、完成自己认为重要或有价值的工作，并使之达到某种理想地步的内部力量。

成就动机常常在儿童时期就表现出来，虽然这一时期的成就动机还不很清晰。例如，他们有的说长大后要当个好工人，好农民，好解放军战士，而且常以父母以及周围的成年人为理想的“模特儿”，而形成自己的成就动机。到了青少年时期，成就动机就表现得强烈、清晰了，心目中已经塑造了一个符合自己理想的成就动机所指向的对象。例如，有的想做一名建筑工程师，为人民设计高楼大厦，有的想当一名出色的大夫，为人民防病治病，等等。为使成就动机得以满足，他们努力改造思想，积极完成学业，刻苦锻炼身体，并发展自己的兴趣和业余爱好，为今后的专业打基础。但是，青少年时期的成就动机，往往带有浪漫色彩，而且不够稳定。所以，在青少年中容易出现好高鹜远，“这山望着那山高”“见异思迁”的现象。这些缺点，需要社会和成年人予以具体指导，加以克服，以便使他们的成就动机切合实际，并相对稳定。

成年人由于生活经历长，工作经验丰富，虽然他们的成就动机不如青年人那么强烈，但显得更加切合实际和稳定。他们的成就动机主要地是与自己从事的工作联系在一起，因而一般能保持而且有可能扩大，以支持他们的工作。较低级的成就动机的满足，又刺激着较高级的成就动机的产生，激励人们去进行新的行动。

人们的成就动机因时间、社会背景及文化形态的不同而有显著差别。社会越发展，文化越进步，人们的成就动机也就越强烈、持久，对人们行为的推动作用也就越大。当代人的成就动机就远较古代人的成就动机强烈，也易于实现。任何个人的成就动机的产生、发展和实现，除受他所处的社会生活条件制约外，还要受到其本身知识、技能等的限制。例如，一个原始人或一个当代婴儿都不可能产生宇宙航行的成就动机。

成就动机对于人类社会的发展具有极其重大的意义。人类生活的不断进步，各个领域的许多发现、发明和创造，都有赖于成就动机的推动。